(一)、個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的角度：

專(zhuān)業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學(xué)習成績(jì)上的優(yōu)勢，另一種是實(shí)際操作能力的優(yōu)勢。對于成績(jì)好的應屆考生，當然在回答該問(wèn)題時(shí)，可以在陳述中提到自己的在校成績(jì)，用優(yōu)異的在校成績(jì)來(lái)證明自己專(zhuān)業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績(jì)主要歸功于在校老師的辛勤培育以及個(gè)人的勤奮，切忌說(shuō)“自己天分高”、“接受能力強”或“從小到大成績(jì)都比較優(yōu)秀”之類(lèi)的話(huà)，這類(lèi)話(huà)一旦說(shuō)出會(huì )給人“自視過(guò)高”的印象，不利于在面試中獲得高分。

而對于成績(jì)一般的應屆考生，那么回答該問(wèn)題的時(shí)候，就要注意不要給面試官一個(gè)在校期間“無(wú)心向學(xué)，不勤奮，不熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)”的感覺(jué)。在專(zhuān)業(yè)知識上的優(yōu)勢時(shí)，應該突出自己比較注重專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)際運用，要強調自己熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的知識，但注意力集中在實(shí)際運用方面，并且強調在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識過(guò)程中得到了老師的關(guān)照和愛(ài)護，學(xué)到很多很實(shí)用的知識。對于學(xué)習成績(jì)不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會(huì )考試，而自身的學(xué)習注意力很多時(shí)候沒(méi)有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績(jì)，但自身對考試的態(tài)度是很認真的，同時(shí)老師對自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應社會(huì )的要求。

對于非應屆考生來(lái)說(shuō)，就需要強調自身畢業(yè)后從事的是與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個(gè)幸運的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專(zhuān)業(yè)很有水平的領(lǐng)導和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學(xué)到許多專(zhuān)業(yè)知識，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開(kāi)始參加工作的時(shí)候，由于工作經(jīng)驗不夠，許多在校的專(zhuān)業(yè)知識無(wú)法很好地應用在工作中，但有了工作經(jīng)驗后，自己已能很好地把專(zhuān)業(yè)知識應用在工作中，所以自己從專(zhuān)業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。

(二)、個(gè)人性格的角度：

談到考生的個(gè)性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個(gè)性要求的共性和個(gè)性分別著(zhù)手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹慎、沉著(zhù)冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時(shí)候就要把這些要求融合在答題中。同時(shí)也要關(guān)注銀行職員性格的個(gè)性，對于這方面的準備，考生在面試前就要回顧報考時(shí)招考職位的具體要求，是分配到哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢(xún)報考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位業(yè)務(wù)信息及招聘職位信息來(lái)找到具體職位對面試者性格上的特殊要求?？傊?，要有針對性地體現自己的性格無(wú)論從銀行所需性格的共性還是個(gè)性上看，自己都是適合從事銀行職業(yè)的人選，而且是可以長(cháng)期從事銀行職業(yè)的人選。

(三)、個(gè)人經(jīng)歷的角度：

這里的個(gè)人經(jīng)歷從時(shí)間段上來(lái)劃分主要指兩方面：學(xué)校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對于應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，主要的經(jīng)歷當然是指學(xué)校經(jīng)歷，那么在學(xué)校中的經(jīng)歷主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)校中的工作經(jīng)歷主要分為：學(xué)校團委工作經(jīng)歷(團干部)、學(xué)生會(huì )工作經(jīng)歷(學(xué)生會(huì )干部)、社團工作經(jīng)歷(社團干部)、班集體的工作經(jīng)歷(班干部)。對于考生來(lái)說(shuō)，這部分的陳述應該有所側重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強調的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個(gè)方面，那么請注意，切不可陳述時(shí)間過(guò)長(cháng)，挑最有代表的部分來(lái)說(shuō)就可以，陳述時(shí)間過(guò)長(cháng)一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺(jué)得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。

學(xué)校中的學(xué)習經(jīng)歷主要是獎學(xué)金的問(wèn)題，如有獲過(guò)獎學(xué)金，可以略為陳述，如沒(méi)獲過(guò)獎學(xué)金，則可以避免談這方面的問(wèn)題。

學(xué)校中的獲獎經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點(diǎn)需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個(gè)比方，假如戴斌老師在面試的時(shí)候這樣說(shuō)：“本人曾獲得全校第二屆“當代大學(xué)生三個(gè)代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來(lái)”三校征文比賽一等獎……”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”，面試考官會(huì )有好印象嗎?不會(huì )。而且這樣的羅列完全沒(méi)有必要，因為完整具體的獲獎經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實(shí)際上正確的表述方法應該是說(shuō)：“本人獲得過(guò)一些征文比賽比賽的獎項，在寫(xiě)文章方面有一定特長(cháng)，可以在機關(guān)從事(勝任)一定的文字處理工作”。

對于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多人都忽視了這方面的內容。實(shí)際上這種經(jīng)歷很能體現考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個(gè)值得贊揚的經(jīng)歷，考生如能很好地體現自己這方面的經(jīng)歷，應該是可以獲得不少的印象分。

對于非應屆畢業(yè)生，即在職人士來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)歷就要做為側重點(diǎn)來(lái)陳述，這里要特別強調的一點(diǎn)是，要側重于團隊合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調方面的經(jīng)歷?？傊?，一個(gè)大的原則就是考生不能讓考官感覺(jué)是個(gè)人能力很強，但團隊合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機關(guān)來(lái)說(shuō)，真正需要的銀行職員，應該是素質(zhì)過(guò)硬、紀律性協(xié)作性很強。通俗地說(shuō)，就是自己素質(zhì)不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強調的一點(diǎn)是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過(guò)去領(lǐng)導和同事的不足或缺點(diǎn)，不要談過(guò)去的工作薪水不高。要告訴考官，過(guò)去的經(jīng)歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。

銀行面試注意事項其實(shí)還有很多別的小細節，這里就不一一介紹了?；旧险莆樟松厦娴膸c(diǎn)就可以很輕松的面對面試官的面試了。當然在這之前對于面試的內容和問(wèn)題也可以再去多看看多了解下。正所謂機會(huì )是給有準備的人，多做準備讓你的面試更加的游刃有余，讓你可以穩穩地拿下你想要的職位。